Arbeitsweise / Inhalte

Meine Arbeit bietet Kindern im Einzelsetting die Gelegenheit, sich durch das eigene kreative Gestalten auszuprobieren, Dinge zu klären, zuzuordnen, Lösungswege zu finden und Zusammenhänge zu erkennen.
Durch die Auseinandersetzung mit der eigenen Gestaltungsarbeit wird ihre Entwicklung gefördert und die Persönlichkeit für die alltäglichen Anforderungen gestärkt. Die Aufgabenstellungen trainieren eine hohe Aufmerksamkeit, eine gute Konzentration und eine ausdauernde Leistung.
Zusätzlich gibt es als Angebot, in altersgerechter Form, mit allen Sinnen spielerisch Eindrücke sammeln zu können und diese gezielt in die Gestaltungen mit einfließen zu lassen. Aufgrund der unmittelbaren Erfahrungen lernen sich die Kinder besser in ihrer Persönlichkeit kennen, werden sicherer im Umgang mit sich selbst und aufmerksamer gegenüber anderen.
Mit der Möglichkeit der offenen Gestaltungswerkstatt (4 Kinder) gibt es im Gruppensetting die zusätzliche Gelegenheit zu einem sozialen Kompetenztraining. Die Übungen dienen dazu, sich in einem Regelwerk einfügen zu können, eigene Stärken und Schwächen innerhalb einer Gruppen zu erkennen und sich im Positiven einzubringen. Die Kinder lernen sich trotz unterschiedlicher Ansätze oder Ideen gegenseitig zu akzeptieren und sich in ihrer Art anzunehmen.
Mein Angebot richtet sich besonders auch an hypoaktive Kinder, die sehr verträumt und/oder verlangsamt sind. Da es keinen Leistungs- oder Zeitdruck gibt, können die Kinder in ihrem eigenen Tempo kreativ sein und sich zum Experimentieren Zeit lassen. Das bedeutet eine große Entlastung gegenüber der Geschwindigkeit, an die sich die Kinder im Alltag anpassen müssen. Hier lernen sie, Zeitfenster für sich zu nutzen, um nicht aus dem Gleichgewicht zu geraten.
Auch hochsensible Kinder fühlen sich in der angenehmen, ruhigen und stressfreien Atmosphäre der Gestaltungswerkstatt sehr wohl, können in Ruhe ihre Kreativität entfalten und sich mit anderen Kindern fantasievoll austauschen.